Educação e Desenvolvimento

A psicologia do desenvolvimento para além de outros factores também está relacionada com a educação.

O desenvolvimento humano é um processo complexo, uma vez que cada indivíduo tem capacidades diferentes de adquirir conhecimento. Muitas coisas influenciam o desenvolvimento humano, desde o meio social em se este está inserido, a religião, a cultura, o seio familiar a que pertence e a educação que desta recebe.

A educação é muito além dessa aprendizagem, por isso temos que pensar na educação como uma aprendizagem social, cultural e familiar. É com tudo isto, que o indivíduo ganha conhecimento, evolui e se desenvolve.

Durante o processo de desenvolvimento a educação deve também estar direccionada para a cidadania, sendo que não podemos nem devemos esquecer as relações humanas, sociais, familiares, instituições ou organizações educacionais, entres outras, dado que são também muito importantes para o desenvolvimento do conhecimento.

Uma boa aprendizagem faz com que se adquira aptidões e conhecimentos, que deverão ter um carácter multidimensional.

Quando o conhecimento não é multidimensional, estamos perante uma aprendizagem onde indivíduo não conseguiu organizar o conhecimento que lhe foi transmitido e desenvolver competências sociais.

O homem influencia a sociedade e a sociedade por sua vez, influencia o desenvolvimento do homem. O indivíduo ao crescer dentro de uma determinada sociedade com a sua cultural própria vai, desde logo ter uma determinada conduta social. Cada pessoa tem a sua própria educação, sendo esta, que nos caracteriza e nos diferencia, uma vez que, mesmo dentro da mesma educação cada pessoa faz uma diferente evolução e organização dos conhecimentos.

O homem não é diferente apenas fisicamente, todos tem uma forma diferente de ver e viver a vida, mas estes também partilham muitas semelhanças.

A dualidade do ser humano faz com que o comportamento seja diferente de homem para homem, sendo que existe um comportamento paradigmático na relação físico espírito, que influencia a processo sensorial de cada um, o que implica que o desenvolvimento educacional também é influenciado.

Durante o processo cognitivo a capacidade de aprendizagem de cada individuo é diferente sendo que este vive experiencias e sensações diferentes do outro, tornando os comportamentos únicos em cada ser humano.

O desenvolvimento depende sempre do conhecimento adquirido por cada indivíduo e pela sua capacidade de se integrar no meio social.

A evolução da história trousse-nos uma nova aprendizagem. Uma aprendizagem e a educação mais diversificada, mais próxima de todos, com mais vias de educação, mas com menos sentido multidimensional. Notando-se que as raízes culturais de alguns povos estão-se a perder, devido a esta nova educação, tornando o desenvolvimento mais individual.

Se a evolução histórica e acontecimentos mundiais originaram uma grande evolução da liberdade e do sentido de oportunidade, certo é que trouxeram também a oportunidade para o sentido do poderio.

Cada vez mais verifica-se que o uso do poder político mexe com a estrutura social. O poder político mundial está cada vez mais, virado para o poder económico. O que com todo este desejo de poder, construi-se uma aprendizagem de conhecimentos, sem um conhecimento pertinente para a educação com tudo o que esta constitui, uma educação multidimensional e desenvolvimento humano.

O uso do poder muitas vezes não significa, uso de conhecimentos globais. O que cada vez mais se nota poderes construídos e não desenvolvidos. Construídos de opiniões e não constituídos pelo desenvolvimento de conhecimentos.

Durante a o processo de desenvolvimento humano e olhando-se para este numa perspectiva do Paradigma politico – económico dominante, verificamos que o individualismo neo-liberal, implica que o ser humano deverá ter uma visão liberal mas condicionante, isto é, ser liberal mas condicionando certas liberdades. O respeito pelos direitos humanos, é importante, tendo uma visão do seu desenvolvimento e da vida que assenta no trabalho, ou seja, cada um depende de si para mudar ou moldar o seu próprio futuro, tendo assim que tomar o seu destino em suas próprias mãos. A liberdade e a construção do progresso social, só serão conseguidas respeitando leis e regras políticas e económicas da sociedade adquiridas durante a educação e a seu processo de aprendizagem.

No processo da aprendizagem e de desenvolvimento cognitivo, é necessário que o cidadão não só adquira informação e conhecimento mas também participe activamente na sociedade para obter experiencia, concedendo-lhe criatividade, opinião e ajudando-o a desenvolver a sua identidade dentro da cultura em que está inserido.

O desenvolvimento humano também é a capacidade que o homem tem de se educar.